在舞蹈专业中，有两个重点领域:表演研究和运动研究. 强调性能, 这需要高级水平的技术学习, 在高级编舞/表演项目中达到高潮, 而运动研究的重点在高级项目/书面论文中达到高潮，可能涉及也可能不涉及表演. 虽然鼓励他们在四年里学习技术, 运动研究集中者不需要在高级技术水平上表演，并鼓励他们将舞蹈工作与其他学科结合起来.
学习目标
追求表演重点的舞蹈专业学生期望在现代技术课程的高级(专业)水平和至少芭蕾的中级水平上表现舒适. 他们应该证明, 通过他们自己的作品和参与别人的编舞, 一种分析复杂运动模式的能力, 理解和沟通, 无论是身体上还是语言上, 一个编舞作品的细微差别并清楚地解释, 在教别人的时候, 结构和主题的元素. 他们应该能够表达清楚, 口头和书面的, 他们自己的舞蹈/表演之旅, 包括主题, 过程, 和执行.
学习动作研究方向的舞蹈专业学生应该对身体和人体运动在其他学科研究中的重要作用有一个广泛的理解, 以及某一领域的专业知识, 这可能与性能有关，也可能与性能无关. 他们应该能够识别和分析日常生活中的运动模式, 体育运动, 表演艺术和应该有一个工作的词汇来写和说的角色的身体和人体运动相对于他们感兴趣的领域, 无论是科学, 宗教, 人类学, 或者艺术. 虽然运动研究集中者不被期望在舞蹈技术的高级水平上表演, 他们应该是流畅的动作，应该经常参加舞蹈技术和/或其他运动学科的练习，以增强他们对身体作为一种工具的理解.
所有舞蹈专业的学生都应该了解主要的历史趋势，并体验反映另一种文化知识的动作词汇. 他们应该能够应用到自己的工作-体力, 口服, 或书面理论概念，告知观察和批判性分析. 最后, 他们应该通过日常练习积极参与对身体和人体运动的研究, 与教师一对一咨询, 参加会议和暑期项目.
长者运动
- 表演专业的学生完成一个精心设计的作品和表达主题的支持文件, 过程, 和执行.
- 运动研究专业的学生写一篇论文，这是研究或实习项目的高潮
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